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坚持“四个贯穿始终” 将主题教育做细做实           
 
坚持“四个贯穿始终” 将主题教育做细做实

 【主题教育之大连理工大学篇】  

  作者:大连理工大学党委

  “不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,大连理工大学党委坚持牢牢把握坚决贯彻落实党中央要求、牢牢把握紧密结合学校实际,突出落实立德树人根本任务,抢先抓早,分类指导,统筹推进,强化整改落实,高质量推进主题教育扎实开展。

坚持“四个贯穿始终” 将主题教育做细做实

大连理工大学师生集中开展“不忘初心、牢记使命”主题党日活动,师生党员重温入党誓词。资料图片

  坚持立德树人,把为党育人、为国育才贯穿始终

  大连理工大学作为中国共产党在新中国成立前夕,面向新中国工业体系建设创办的第一所新型正规大学,坚持把为党育人、为国育才贯穿主题教育始终,注重突出红色基因的浸润、爱国精神的洗礼,引导广大师生把爱党爱国相统一,牢记践行初心使命。

  结合新中国成立70周年,举办“不忘初心、牢记使命”“七秩芳华·薪火相传:学习党史国史校史”“让青春在践行初心使命中闪光”等主题党日活动;开展“领航计划”暑期系列社会实践活动、“行走的思政课·与共和国同行”暑期社会攀登计划,在社会实践中传承红色基因;把爱国主义教育融入开学典礼、入学教育和新生军训等环节,一校两地三区7000余人同升国旗,共唱国歌,用青春告白祖国。

  10月1日,学校领导班子成员与1500余名师生齐聚大学生活动中心,聆听习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上的重要讲话,收看庆祝大会直播,共庆新中国70华诞,凝聚爱国荣校豪情。学校挖掘老一辈大连理工大学教师先进事迹,组织红色基因原创文艺作品展演,用身边榜样教育身边人;组建包括中国工程院院士、国家级教学名师、青年长江学者等杰出人才在内的“前沿·先锋”理论微党课宣讲团,发挥杰出人才领航引领作用;走进中国水稻育种专家许雷育种基地,不忘初心使命,助力东北振兴。

  聚焦主题主线,把分类分级学习教育贯穿始终

  将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务和鲜明主线,分级分类开展主题教育。组织全体党员干部原原本本学,认认真真学,全面系统深入学。同时,在学习目标、内容和形式上,区分领导干部、教师党员、机关党员、研究生党员、本科生党员、离退休党员,有针对性地安排学习。

  学校领导班子成员开办暑期读书班,先学一步;党委中心组围绕“不忘教育报国初心、坚持正确办学方向”“突出立德树人根本任务,培养合格建设者和接班人”“勇担‘四个服务’使命、助力东北振兴发展”等6个专题学习研讨;全校处级以上领导干部分5个单元,通过个人自学、专题辅导报告、视频教学、专题研讨、党史国史教育及红色基因主题文艺展演等集中学习;组织党支部书记集中轮训,让“组织者”成为“明白人”;普通党员采取“三会一课”、主题党日等做实党支部学习教育。

  同时,举办微党课大赛,在中国工程院院士蹇锡高、国家杰出青年科学基金获得者王博教授带动下,全校党员积极参与,让“小课堂”迸发“大力量”;开展“忆初心、守初心、践初心”活动,91岁的中国工程院院士王众托教授、受邀参加国庆观礼的中国科学院院士彭孝军教授、全国道德模范邵春亮带头书写初心感悟,引导全校党员践行初心,勇担时代使命;马克思主义学院发挥专业优势,开办“学习进行时”大讲堂,选拔50名师生组建讲师团,为全校师生学习理论作辅导。通过分级分类指导,增强学习教育的针对性、实效性和感染力,推进学习教育不断往深里走、往心里走、往实里走。

  开门搞教育,把深入调研和整改落实贯穿始终

  坚持边学习边对照,边对照边调研,边调研边检视,边检视边整改,边整改边落实。确定调研方向,梳理38个机关部门和128名处级干部的300余项调研提纲;征求调研需求,通过电子邮件和网上调查问卷系统让基层单位和师生按需选择;划分调研分组,统筹调研提纲与调研需求划分8个调研组团;明确调研要求,紧密围绕学校改革发展稳定、党的建设、思想政治工作、立德树人、践行“四个服务”等主题开展调查研究;规范调研纪律,调研组不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同,直奔基层、直插现场,让最能直接解决问题的组团,去最需要解决问题的单位,确保调查研究减负增效。

  开展现场调研的同时,在三校区同步设置意见箱,确保广泛深入地听到师生的意见建议,奔着问题去,盯着难题改,积极制定务实有效的整改措施,推出一批立行立改的好举措好办法,专项解决师生的烦心事、揪心事,第一时间解决了一系列师生关注的问题。如,改善学生就餐环境、营造学生生活区文化氛围、健全网上办公大厅服务体系、解决离退休老同志市内往返校区交通等。

  坚持纵横结合,把压实各级领导干部责任贯穿始终

  为不折不扣贯彻落实中央要求,确保主题教育有序推进、各项目标任务全面落实,构建了纵横结合的责任体系。

  纵向上,学校领导班子成员认真履行“一岗双责”,把主题教育的总要求统一起来,把主题教育与推动事业发展统一起来,把抓工作和带队伍统一起来。校党委班子成员严格做到“五个带头”,即带头学习教育、带头调查研究、带头检视问题、带头专项整改、带头抓好分管领域主题教育,通过参加二级党组织的动员部署会、党委中心组集中学习研讨、调研成果交流会、对照党章党规找差距专题会议、整改落实推进会和专题民主生活会等重要环节,加强对分管和联系单位的日常指导督促,推动主题教育深入开展。

  横向上,各二级党组织切实担负起坚持党的全面领导、全面加强党的建设、推进全面从严治党的政治责任,以对党、对事业、对同志高度负责的态度,担负好领导指导责任,在抓好自身主题教育的同时,抓好班子以及所属党支部的主题教育。

  纵横结合的责任体系,使主题教育由一部分人、一部分部门抓,到每一名领导干部抓;各级各类组织由分段抓、分块抓到每位领导全面抓、全程抓;每位领导由被动到主动、由责任受体到责任主体,由学和做的分别操作到一体化操作,压实党组织和领导责任,确保主题教育思想认识到位、检视问题到位、整改落实到位,组织领导到位。

  《光明日报》( 2019年12月09日 05版)

 
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