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学而思网校 “AI老师”当评委 给主讲老师评课           
 
学而思网校 “AI老师”当评委 给主讲老师评课

 近日,学而思网校在其“主讲教师风采大赛”中引入了一位“AI老师”评委,和其他评委老师配合,对主讲老师的授课技能做综合评价,打破了此类赛事活动评委只有“人”的惯例。 

  学而思网校的“AI老师”是谁? 

  “AI老师”基于学而思网校自主研发的人工智能系统,深度融合了表情识别、语音识别与测评等AI技术,不仅可以实时识别专注度、内在情绪等,还可对发音、笔迹、语义等外化表现进行智能评测。 

  在不同的应用场景下,“AI老师”拥有不同的身份。在网校的课堂教学中,“AI老师”是知识渊博,能读懂每一个孩子的老师。 在风采大赛中,“AI老师”是智能化、数据化的评委,能给出更客观、更精准的评审结果。

  

学而思网校外教老师在进行个人展示 

  学而思网校“AI老师”有哪些特殊技能? 

  学而思网校的主讲老师们风格不同,教学经验丰富,能对他们的授课能力做评审的老师,都是行业及网校内部的资深教师。这些评委老师功底深厚,对教学理念把握准确,但面对数百位不同学科的不同风格的参赛选手,如何客观、精准、全面统一地进行“授课基本功底”的评判? “AI老师”为此提供了一个详尽的答案。 

  借助学而思网校自主研发的图像识别技术和表情识别技术,“AI老师”可以“看见”每一个参赛选手,对他们的 “表情、衣着、坐姿、动作”等外在形态给出客观评分。 

  借助语音识别与测评技术,“AI老师”可以“听见”每一个选手,对“语音、语速、语调”进行客观精准评分。 

  通过“文字识别技术”和“自然语言处理技术”, “AI老师”可以对板书进行精确打分。

  

主讲老师在听取“AI老师”评审规则 

  不仅如此,“AI老师”还能深刻洞察参赛老师和学生的情绪兴奋度变化,进一步评判教师在课堂中的情绪感染力。可以说,参赛选手的“一举一动”等外化行为都会被“AI老师” 精确捕获并评分,这一结果更稳定更客观更精准。 

  学而思网校师训部负责人朱韬对此给出了一个生动的解释:一名数学老师在讲解一道相对抽象的几何题目时,往往只是专注于知识点和题目本身的讲解,容易忽略掉运用丰富的表情来带动课堂气氛。事实上,一名优秀的老师,要能够做到“内外兼修”,即运用丰富且贴切的表情帮助学生缓解紧张畏难情绪,全身心投入到课程中来,从而在愉快的氛围中收获知识。 

  于是我们引入了“AI老师”,通过识别和抓取授课过程中教师和学生的面部表情,结合后台大数据的分析研究,从而去判断和评价教师的授课效果,即是否成功地引发了学生的兴趣,启发了学生的思考。这些科学精准的细节评价,与评委老师们依照于评分细则中的五大维度,十六大模块的评价标准相结合,将会给每一位参赛者更加全面和准确的指导。 

  学而思网校“AI老师”已全面应用于课堂教学 

  其实,这并不是“AI老师”首次亮相网校,除了本次大赛给参赛者进行智能化、多维度的评价外, “AI老师”早已被全面引入学而思网校在线课堂。 

  例如英语课堂中的“AI老师”,能让孩子随时随地练习英语,并对学员发音进行智能测评;语文课中的“AI老师”,则能带着孩子背古诗、朗诵课文、听写生词等;数学课上,“AI老师”能自动批改客观题作业,让学生的日常练习得到更快速的反馈,提高学习效率。

  

济南高新区领导对话学而思网校“AI老师” 

  近期,国家信息通信国际创新园管理委员会副主任陈西武、济南高新区社会事业局副局长方奎明等一行,剑桥大学英语考评部东亚区总监屈敏、数据主管Belinda Cerdá等携考察团先后到访学而思网校,与“AI老师”进行“ 面对面” 交流。陈西武副主任与“AI老师”对话后感慨道,学而思网校的每名同学都有三位老师:主讲老师、辅导老师、“AI老师”。三位老师相互配合,基本做到了贴身服务,个性化教育必将成为可能。 

  未来,学而思网校将继续通过“AI老师”等人工智能技术,提高学生学习效率,降低学习的时间和经济成本,用科技推动教育进步,赋能孩子的未来。

 
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