作为信息化发展的核心产品，软件产业已经渗透到大众生活的方方面面。从互联网到家庭PC，从电子商务到家电产品，从手机通信到航空设备等到处都能看到软件的身影。近几年我国进行的大规模公共信息基础设施建设，如电信行业、电力行业、金融行业等，推动了软件业迅猛发展。中软、东软、用友等一批优秀软件企业纷纷发展壮大起来，为我国软件业的发展做出了重要贡献。此外，全国各地的福利、社保、公共交通信息系统、GIS系统的建设等，都对软件业有极大的需求。
然而，与软件产业面临巨大人才缺口形成巨大反差的情况是，虽然近年来众多院校和职业培训机构都加大对软件人才的培养力度，但是由于受传统教学体制与理念的制约，我国目前的软件从业人员普遍存在综合素质偏低、专业素质薄弱、复合型人才短缺的问题，无论是人才培养的数量还是质量都远远不能满足国内外软件市场的飞速发展，国内很多地区软件人才的短缺已经大大制约当地国民经济的发展和招商引资。因此大力培养掌握最新技术，实践能力强，综合素质高，专业技能精的软件人才，已经成为快速发展软件行业迫切需要解决的问题。
目前软件人才特别是高级软件人才的匮乏现象，已经引起了国家相关部门的高度重视，为缓解国内信息专业尤其是掌握最新软件技术的专业人才的缺口，信息产业部于 2006年1月联合人事部下发了《信息专业技术人才知识更新工程（“653 工程”）实施办法》（国人厅发[2006]8号），《办法》指出：根据我国信息技术发展和信息专业技术人才队伍建设的实际需要，从2006年至2010 年，在我国信息技术领域开展大规模的专业技术人员继续教育活动，每年开展专业技术人才知识更新培训12万人次左右，6年内共培训信息技术领域各类中高级创新型、复合型、实用型人才60-70万人次左右。专业技术人才知识更新工程（“653 工程”）已经列入中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要，是“十一五”期间我国继续教育的龙头工程。
作为国家“653工程”信息技术领域的实施承担单位 ，信息产业部电子人才交流中心高度重视软件人才的培养，大力推出“软件学院”培训项目，开展JAVA软件工程师培训。“ 软件学院”培训项目旨在承担起培养以“专、精、尖”为特点的高素质软件人才的重任，本着“以人才为核心，促进软件产业快速发展”的理念，协同高等技术院校、知名科研院所、大型人力资源机构、国内外知名软件企业等优势资源，采取“项目驱动”教学方式，课程体系的开发和实施全部由拥有 8 年以上开发经验的著名国外技术专家执行，以丰富、真实的软件开发项目驱动学习内容，注重培养学员的实际操作能力。最新北美技术，真实项目实战，是软件学院教学的一大特色。同时，我们不仅为学员传授高端的软件开发技术，而且着重培养学员的综合专业素质，为学员提供广阔的职业发展空间。
软件学院的课程体系紧扣“全国计算机专业人才考试”的能力要求。学员在阶段学习完成之后，可以参加相应的“全国计算机专业人才” 软件开发方向的考试，考试合格者将获得信息产业部颁发的相应级别的认证证书和国家人事部、信息产业部联合颁发的专业技术人才知识更新工程（“653工程”）培训证书。同时，考试合格学员全部纳入信息产业部IT人才数据库和国家信息技术领域“653工程”人才库。
